Улица полна неожиданностей

Главным для каждого из нас является желание видеть своего ребёнка здоровым и невредимым. И вместе с тем редко кому из родителей удаётся найти хотя бы пять минут в день, чтобы научить сына или дочь избегать несчастных случаев на улице. Хотя именно этого мы боимся больше всего: уже несколько десятилетий уровень дорожно-транспортных происшествий с участием детей, особенно в начале и конце учебного года, опережает уровень болезней.

Навык безопасности

Из 20 случаев дорожно-транспортных происшествий примерно 19 (!) оказываются типичными – часто повторяются, возникают при одних и тех же обстоятельствах и сопровождаются одними и теми же последствиями. Получается, что если бы дети знали об этих опасных ситуациях, владели бы навыками поведения в них, то травмы, несчастные случаи и трагические финалы можно было бы предотвратить. Но давайте честно признаем: мы, взрослые, не так уж часто посвящаем время выработке у ребёнка этих самых навыков, но зато ежедневно подаём детям десятки «примеров» того, как не надо вести себя на улице.

А ведь главным в формировании навыка безопасного поведения на улице был и остаётся принцип: «Делай, как я!» Чтобы ребёнок не нарушал правила дорожного движения, он должен не просто их знать – у него перед глазами должен быть каждодневный пример их соблюдения окружающими взрослыми, в первую очередь – родителями. Возможно, это прозвучит довольно жёстко, но уверяю вас: абсолютно все те, кто ещё вчера перебегал дорогу на красный свет, а сегодня, переживая за жизнь своего ребёнка, обливаются слезами в приёмном отделении хирургии или травматологии, клянутся Богу больше никогда так не делать, лишь бы он дал их ребёнку шанс на жизнь и благополучие. Но поверит ли Бог или что-то там ещё этим клятвам, и не слишком ли высока цена (а в данном случае – жизнь собственного ребёнка) за сиюминутное желание поступить так, как хочется самому, а не как требуют правила?

Даже если вы опаздываете, переходите дорогу так, как это разрешено правилами дорожного движения; находясь в собственном автомобиле, соблюдайте скоростной режим, уважайте других участников дорожного движения, пристёгивайтесь ремнями безопасности и не позволяйте находиться детям до 12 лет на переднем сиденье. Ваш наглядный пример будет куда эффективнее, чем сотни раз повторённое «не ходи на красный свет». И помните, в 99 из 100 случаев ребёнок, выросший в семье, где хотя бы один из родителей нарушает правила дорожного движения, поступает точно так же.

Каждодневная работа

Выработка правильного поведения на улице начинается, как это ни удивительно, уже с того момента, когда мама начинает возить подросшего ребёнка в прогулочной коляске. Ведь малыш ежесекундно наблюдает за действиями взрослого, впитывает в себя слова и поступки. Поэтому, если мама позволяла себе всякий раз перебегать дорогу с коляской в стороне от пешеходного перехода, не следует удивляться, когда подросший ребёнок не желает слышать никаких увещеваний о том, что переходить дорогу в неположенном месте опасно: «Если уж с мамой ничего не случилось, ничего не случится и со мной». Но даже если время упущено, ради жизни и безопасности собственного чада никогда не поздно взяться за ум и начать ежедневную кропотливую и крайне деликатную работу по предотвращению несчастных случаев на дороге.

Отправляясь с ребёнком на занятия, ежедневно напоминайте ему, что внимательным нужно быть буквально с первых же шагов из дома, показывайте наиболее опасные участки на дороге, обучайте на собственном примере правильной посадке и высадке как из общественного, так и из частного транспорта, указывайте на неправильное поведение, не бойтесь рассказывать о возможных последствиях и, если вы можете как-то повлиять на нерадивых пешеходов в конкретной дорожной ситуации, не стесняйтесь вмешиваться в неё и даже ругаться с теми, кто, не дорожа своей жизнью, подаёт дурной пример вашему ребёнку и не думает о тех, кто сидит за рулём и вынужден маневрировать на оживлённой трассе, лишь бы не сбить горе-пешехода, которому просто лень дойти до перехода.

Сделайте всё возможное, чтобы в голове вашего ребёнка поселилась простая, но многое объясняющая мысль: остановить на дороге автомобиль сразу просто невозможно, поэтому прежде, чем перейти дорогу, необходимо убедиться в безопасности, в том числе и от неподвижно стоящего автомобиля. Кстати, по словам детских хирургов, которые консультировали нас при подготовке данного материала, наибольшую опасность для детей представляют как раз неподвижные автомобили. Завидев их, дети, не раздумывая, делают шаг на дорогу и не отдают себе отчёт в том, что из-за этого авто на дорогу может выскочить очень даже резвый авто- или мотолюбитель. Поэтому учите детей предвидеть скрытую опасность и выбирать для перехода дороги такое место, где проезжая часть просматривается в обоих направлениях, а если перед пешеходным переходом стоит неподвижный автомобиль, то, прежде чем продолжить движение по зебре, необходимо выглянуть и убедиться, что твоей жизни ничто не угрожает!

Детское восприятие дороги и его недетские последствия

Чтобы процесс обучения правилам поведения на улице был наиболее продуктивным, следует учитывать некоторые психологические и возрастные особенности детей.

Дети дошкольного и младшего школьного возраста вообще не воспринимают автомобиль как угрозу. Для них какая-нибудь игрушка, мяч гораздо важнее собственных здоровья и жизни. Поэтому у опытных автомобилистов и водителей-родителей даже существует правило: если на дорогу выкатился мяч – жди ребёнка. Стремление играть в любых ситуациях, неумение быстро оценить обстановку или принять правильное решение, недостаточные знания об источниках повышенной опасности могут привести к печальным последствиям.

У малыша дошкольного возраста сужено поле зрения. Поэтому он не может даже приблизительно определить расстояние до приближающегося автомобиля. А понять, с какой скоростью он движется, способен даже далеко не каждый взрослый

Даже если ребёнок смотрит на автомобиль, это вовсе не значит, что он его видит. Увлечённый собственными мыслями, часто он просто не замечает транспортное средство.

Подросткам свойственно пренебрежение опасностью. Дети в возрасте старше 10–12 лет прямо-таки уверены, что с ними ничего страшного не произойдёт, и, не глядя по сторонам, они бесстрашно выходят на дорогу.

Детям в большинстве случаев недоступен язык правил дорожного движения, требующий абстрактного мышления. Поэтому, говоря на данную тему со своим ребёнком, выбирайте те формы и методы, которые наиболее успешно донесут до него мысль о необходимости соблюдения правил поведения на улице: там, где дошкольнику потребуется сказка и игра, ученику младших классов понадобится поучительная история, а подростку – случай из жизни с подробностями.

В копилку вашего опыта

Чтобы ребёнок стал полноправным участником дорожного движения, у него должны сформироваться несколько навыков.

Навык сосредоточения внимания, или умение видеть границу, перед которой необходимо остановиться и адекватно оценить обстановку не только глазами, но и мыслями. Выработайте у ребёнка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться и только потом переходить проезжую часть.

Навык наблюдения, когда ребёнок должен «уметь видеть» как подвижные, так и неподвижные предметы, которые могут представлять для него опасность. Учите ребёнка видеть эти объекты и всякий раз, идя вдоль дороги, вместе находите их и обсуждайте, почему переходить дорогу в этом месте недопустимо.

Отдельное внимание уделяйте поведению на остановках общественного транспорта. Хотя по их территории, как правило, никто не ездит, они являются одним из самых опасных мест. Родители не просто должны научить ребёнка не спешить с переходом дороги после выхода из транспорта, а ежедневно показывать, что дорогу можно переходить только тогда, когда автобус, троллейбус, трамвай отъедет на безопасное расстояние и проезжая часть будет хорошо просматриваться в обе стороны.

Навык самоконтроля, необходимый для спокойного пересечения дороги: ступая на проезжую часть, ребёнок должен уметь не отвлекаться ни на что другое. Поэтому введите в семье следующие правила: при подходе к дороге прекращать всякие разговоры, никогда не оглядываться при переходе улицы, даже если кого-то из вас позвали.

На выработку этих навыков потребуется время. Не пытайтесь форсировать события, а тем более проявлять спешку на дороге: дети, стремясь поскорее перейти дорогу, покинуть небезопасный участок улицы, нередко спотыкаются, падают и получают пусть незначительные, но травмы. На этот случай всегда держите под рукой удобный в использовании антибактериальный препарат. Например, порошок Банеоцин, который безболезненно дезинфицирует ранку и создаёт защитную корочку.

Прежде чем ребёнок отправится в школу самостоятельно

Нарисуйте своему ребёнку на бумаге маршрут, которым он должен идти в школу. Можно выполнить рисунок в виде карты, тем самым внося элемент игры. Пройдите с ребёнком по нарисованному маршруту, рассказывая, какие опасности могут ждать школьника. Обсудите и покажите, через какие перекрёстки идти, на какие светофоры смотреть, откуда могут неожиданно выехать автомобили, по каким признакам различить автомобили, которым разрешается движение на красный сигнал светофора, и так далее. Пройдя такой маршрут несколько раз и убедившись, что ребёнок адекватно оценивает дорогу, можете отправлять юного пешехода в самостоятельное путешествие.

Изучение правил дорожного движения так же необходимо, как и изучение основных школьных предметов, ведь безопасность жизни ребёнка не менее важна, чем показатели интеллектуального развития. Берегите детей и будьте сами ответственны и дисциплинированны на дороге!

Читайте далее: Аптечка путешественника: только необходимое